Feliciano Lopez Amankan Tiga Match Point Demi Kandaskan Borna Coric Di Beijing

Petenis veteran Spanyol yang menerima wildcard, Feliciano Lopez dipaksa mengamankan tiga match point untuk mengandaskan petenis muda Kroasia, Borna Coric.

Lopes bermain ekstra keras untuk mengalahkan petenis unggulan ketujuh, Coric demi memetik kemenangan dengan hasil ketat 7-5, 5-7, 7-5 di China Open, Beijing.

Lopez bangkit setelah tertinggal 2-5 di set pertama dan mengamankan ketiga match point pada kedudukan 4-5 di set ketiga pada laga babak pertama yang bertahan selama 2 jam 45 menit. Kemenangan tersebut menjadi kemenangan ke-19 Lopez di musim ini dan sekarang ia harus mempersiapkan diri untuk berhadapan dengan petenis berkebangsaan Jerman, Mischa Zverev atau petenis berkebangsaan Serbia, Filip Krajinovic di babak kedua.

Di aksi lain, petenis unggulan kelima, Kyle Edmund melesatkan 13 ace untuk mengatasi perlawanan sengit petenis berkebangsaan Jerman, Peter Gojowczyk dalam waktu 1 jam 31 menit sebelum menorehkan kemenangan 3-6, 6-1, 6-2.

Petenis berkebangsaan Inggris, Edmund masih harus menantikan pemenang antar qualifier asal Italia, Matteo Berrettini atau petenis berkebangsaan Argentina, Leonardo Mayer untuk menjadi lawannya demi memperebutkan satu tempat di babak ketiga.

Tidak seperti Coric, petenis muda Rusia, Karen Khachanov hanya kehilangan empat poin dari servis pertamanya untuk melumpuhkan petenis AS, Sam Querrey dengan 6-4, 6-4 dalam waktu 75 menit.

Khachanov yang menjuarai Marseille Open (mengalahkan Lucas Pouille) musim ini, mencatatkan 34-19 usai memetik kemenangan atas Querrey. Di babak kedua, pertandingan yang akan dihadapi Khachanov tidak akan bertambah mudah setelah ia harus berhadapan dengan petenis unggulan pertama sekaligus finalis US Open musim ini, Juan Martin del Potro atau rekan senegara Lopez, Albert Ramos Vinolas.

Artikel Tag: Tenis, China Open, feliciano lopez, borna coric, Kyle Edmund, Karen Khachanov

Loading...
Silahkan Share Ke Yang Lain Ya

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *